Base de
datos.
Uno de los objetivos de las bases
de datos es organizar de manera fácil información, para un ágil manejo de esta.
Claro esta que la contribución por parte de los usuarios para que este banco de
datos crezca es de suma importancia ya que esto acerca a los alumnos a
familiarizarse en las técnicas de organización y acceso a la
información, generar catálogos específicos que
nos lleven a utilizarla de manera cotidiana, me refiero al aspecto en el que
utilizarla fomentara la creatividad para desarrollar del alumno consultas a distintas bases de datos o de
diferentes fuentes, analizar y seleccionar la información.
De ahí que existen sistemas expertos que simulan la habilidad de responder preguntas
específicas de gran complejidad.
Es de gran importancia contar con
esta herramienta dentro del aula para aclarar cualquier interrogante.
Referencia electrónica:
http://www.encuentroeducativo.com/revista/?p=2937
Hunter
(1983) hace más de una década propuso un modelo de tres etapas para
trabajar eficazmente con base de datos dentro del aula. Este modelo, a su
vez, implicaba tres distintos niveles de dificultad. Las tres etapas que
Hunter distinguió son:
1.
Utilización de una base de datos donde los estudiantes trabajen sobre una
base de datos que ha sido creada para interrogarla, hacer consultas,
evaluar hipótesis, etc.
2.
Construcción de una base de datos por los alumnos. La estructura de campos
o formato es diseñada por el profesor y el alumno introduce la información
que ha extraído de libros de consulta, libros de texto, enciclopedias, etc.
3.
Diseño de una base de datos donde el alumno se plantea un proyecto de investigación
y decide qué información necesita para su proyecto. Entonces diseña el
formato de la base de datos y busca el contenido que va a introducir en
cada campo para después introducir los datos y trabajar con ellos.
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Sistemas Expertos
Foro.
Los
foros cuentan con las siguientes características conocer, ofrecer,
formar, compartir, y facilitar. Ya que es la
publicación de diferentes opiniones sobre un tema esto permite que los
criterios y enfoques que se generen sobre las cualidades o bondades de una idea siembren el interés particular hacia la
investigación y utilización de los medios para distribuir estas publicaciones
en la web existen diferentes herramientas para ser moderadores una de las páginas
dedicadas a estos foros es forospro, doomby, foroactivo, se pueden encontrar
una gran cantidad de estos así como para instalar en tu sitio web como
phpcollab, worpress, joomla.
Referencia electrónica:
2011 Foro Generaciones
Interactivas
Glosario
Esta parte colaborativa del intercambio de la
información genera un sentido de contribución hacia la generación de un
lenguaje que se nutre del acertado concepto relacionado de las palabras que no
son cotidianas. Es así como el conocimiento se ve proyectado por los que
consultan o nutren esta herramienta eficaz y de fácil manejo.
Referencia Electrónica:
INSTITUTO COLOMBIANO AGROPECUARIO
http://www.ica.gov.co/El-ICA/Glosario.aspx
Wiki
Las moodle cuentan con esta eficaz herramienta para la
contribución de ideas que se plasman en documentos modificados
colaborativamente, google permite a través de una cuenta de correo electrónico
publicar documentos modificables. Contar con estas herramientas de colaboración
fomenta una de las áreas poco desarrollados entre grupos de estudio, es así
como se puede contribuir al trabajo en equipo y retroalimentarse con diferentes
perspectivas en temas complejos.
Referencia electrónica.
Módulo de wiki
http://docs.moodle.org/all/es/M%C3%B3dulo_de_wiki
Crear página wiki en
Wikispace
Subido
el 18/03/2011
En
este vídeo se muestra como darse de alta en wikispaces, para crearse una página
web colaborativa, y como trabajar en esta web a la hora de realizar el trabajo
de análisis bioinformático de la asignatura.
Video
educativo sobre que es un wiki.
Subido
el 04/08/2007
Doblaje al español del video "Wikis in Plain English." Por Ludo(Marc
Alier)
http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg
Blog
En un blog podemos administrar publicaciones personales
que nos permiten obtener críticas constructivas para mejorar publicaciones
útiles y discutibles para una superación continua de las perspectivas de
crecimiento personal en el ámbito del autoestudio.
Referencia electrónica.
Crear un blog en Blogger tutorial en español
¿Qué es un blog?
Tareas
Toda actividad necesita una evidencia
del desarrollo del conocimiento o la habilidad que se obtiene, esta herramienta
sin duda es un contacto entre el experto y el alumno, para contribuir y obtener
un indicador de la nueva habilidad.
Portafolio
de evidencias.
Seguir una ruta óptima del
cumplimiento de los objetivos y del trabajo desarrollado en el aula genera
disciplina , compromiso y una constante colaboración para transparentar los
procesos en cada tarea.
¿Qué
relación tiene el aula con un AVA?
El aula forma parte de un AVA ya
que por concepto está definida dentro de las herramientas de aprendizaje que
permiten el intercambio de conocimiento y generar las competencias evaluadas a
través de tareas en una interacción constante entre las herramientas tecnológicas,
alumnos y moderadores.
Referencia electrónica.
¿QUÉ ES UN AMBIENTE VIRTUAL DE
APRENDIZAJE?
Ambientes virtuales de
aprendizaje
Manuel Salvador Luzanía Valerio
http://www.uv.mx/cienciahombre/revistae/vol21num1/articulos/virtuales/
Diana Patricia Ospina Pineda
Docente U. de A.
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/ambiente_virtual_de_aprendizaje/
